Claudio Naranjo, es psiquiatra, médico experto en la ‘deshumanización’ de la educación médica. Ha dedicado su vida a la investigación y a la docencia en Universidades como Hardvard y Berkeley. Ha fundado el programa SAT, una integración de la terapia Gestalt, el Eneagrama y la Meditación para enriquecer la formación de profesores. En este momento está lanzando un aviso muy contundente:…
La educación y el entorno nos han adiestrado a todos para que nuestras metas sean la ganancia personal y la seguridad, y para que luchemos en beneficio propio. Por mucho que lo disimulemos con eufemismos, se nos ha educado para que desempeñemos una diversidad de profesiones encuadradas en el marco de un sistema cuyas bases son la explotación, la ambición…
Un tema que no es ajeno a la polémica es el modo que aún se utiliza en la mayoría de escuelas y colegios a la hora de facilitar los aprendizajes. Aún sabiendo que hoy en día se cuenta con una infinidad de materiales didácticos e interactivos gracias a la tecnología y al Internet, o la misma naturaleza que nos entrega…
“Todos nacemos originales y morimos copias” Carl Jung. Hoy lamentablemente el sistema educativo, la sociedad y el sistema en general se encargan de amoldarnos a un modelo determinado, dejando de lado nuestra originalidad y esencia. El sistema educativo tradicional hoy en día se ocupa de imponer, inculcar y no potencia los talentos que cada uno posee por naturaleza. Todos nacemos buenos…
Hay gente que todavía se pregunta ¿por qué hay tanta maldad en el mundo?, ¿por qué tanta gente inconsciente que disfruta haciendo daño a los otros?, ¿por qué tanta inconsciencia en temas relacionados con los animales, medio ambiente, ecología…? ¿Por qué? Creo que podemos decir que una de las razones y con certeza la mayor de las razones es la…
Si nos ponemos a pensar en el modo o estrategia que utilizan la mayoría de establecimientos educaciones a la hora de “educar”, no quedaremos muy contentos y satisfechos. Si le preguntáramos a un docente qué estrategias utiliza para tomar en cuenta a cada una de las particularidades, estilos de aprendizaje, ritmos, habilidades, tipos de inteligencia…, por decir lo menos, que…
