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Las prácticas contemplativas y la ciencia unidas por un cambio educativo

¿Qué son las prácticas contemplativas? ¿Qué relación pueden tener con la ciencia y/o el área científica? ¿Qué implicancias tienen en la mejora de la educación? ¿Qué es lo que lleva a que las prácticas contemplativas y las ciencias se crucen en el camino a la hora de hacer mejoras educativas?  En primer lugar debemos mencionar que entre las prácticas contemplativas…

YOGA PARA NIÑOS

YOGA PARA NIÑOS

El yoga se ha convertido en una opción popular de ejercicio para los niños. La evidencia muestra que puede beneficiar en gran medida el desarrollo de los pequeños. Desde el punto de vista físico, el yoga los ayuda a desarrollar fuerza, resistencia, flexibilidad y coordinación. El yoga también ayuda a aliviar el estrés y reduce, considerablemente, el riesgo de sufrir…

La mala fama del enojo

  La mala reputación del enojo como una emoción considerada desagradable, arranca allá en la primera infancia cuando se nos limitaba o acusaba de malos si expresábamos una emoción no aceptada por todos. Se nos enseñaba a dividir estás expresiones emocionales en buenas o malas, motivando el entierro de las “malas”. Tal es el estigma y el temor de quedar…

“Aún estamos educando para el codazo y la exclusión” Luis López González, especialista en educación emocional

Cuál es la gran carencia de nuestra escuela? Que quiere ser efectiva…, ¡y debería ser afectiva! ¿Afectiva? La neurociencia más avanzada establece que, más que animales racionales, ¡somos animales emocionales! “Siento, luego existo”, dice Damásio. Sí. Corregido el “Pienso, luego existo” de Descartes, sabiendo ya que pensamos con el cuerpo y la emoción, ¿por qué la escuela sigue eludiendo esta…

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